導读(dú)：对(duì)随着FPGA人(rén)才需求越来(lái)越大，FPGA培訓成(chéng)为(wèi)一(yī)个(gè)大趨勢，但是(shì)很多(duō)学員在(zài)選擇FPGA培訓機(jī)構的(de)时(shí)候会(huì)産生(shēng)很多(duō)的(de)疑問(wèn)，比如(rú)目前(qián)國(guó)內(nèi)有(yǒu)哪些培訓機(jī)構，同(tóng)时(shí)这(zhè)些培訓機(jī)構衆多(duō)，推廣廣告也(yě)很多(duō)比較難去(qù)識别到(dào)底哪个(gè)機(jī)構培訓更(gèng)加适合自(zì)己，下(xià)面(miàn)为(wèi)大家(jiā)講解(jiě)選擇的(de)标(biāo)準，正(zhèng)是(shì)因(yīn)为(wèi)機(jī)構太多(duō)，那(nà)麼(me)我(wǒ)们(men)需要(yào)挑選專業和(hé)專注此(cǐ)領域的(de)。

FPGA求的(de)就(jiù)是(shì)精益求精，而(ér)不(bù)是(shì)蜻蜓點(diǎn)水(shuǐ)，東(dōng)学一(yī)些西(xī)学一(yī)些，什麼(me)都学了(le)但是(shì)什麼(me)都不(bù)精，fpga工程师(shī)要(yào)求比一(yī)般領域的(de)要(yào)求都高(gāo)，因(yīn)为(wèi)实際工作中(zhōng)的(de)技術(shù)問(wèn)題(tí)，沒(méi)有(yǒu)深度(dù)的(de)学習和(hé)理論和(hé)实操經(jīng)验(yàn)，是(shì)无法解(jiě)決的(de)，所(suǒ)以(yǐ)選擇的(de)機(jī)構一(yī)定(dìng)專業做fpga培訓的(de)，不(bù)是(shì)什麼(me)都教，什麼(me)項目都有(yǒu)，泛泛而(ér)談，最(zuì)終(zhōng)培訓效果(guǒ)极(jí)差，根(gēn)本(běn)沒(méi)辦(bàn)法在(zài)实戰中(zhōng)勝任你的(de)工作。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)在(zài)这(zhè)里(lǐ)特(tè)别推薦的(de)FPGA培訓機(jī)構-明(míng)德揚，虽然國(guó)內(nèi)也(yě)有(yǒu)其他(tā)的(de)機(jī)構，但他(tā)们(men)是(shì)專注FPGA细(xì)分(fēn)領域，沒(méi)有(yǒu)摻雜任何无關(guān)課程，專注才能(néng)做到(dào)精益求精。

明(míng)德揚FPGA培訓專注FPGA領域8年(nián)，選擇明(míng)德揚進(jìn)行FPGA培訓，有(yǒu)如(rú)下(xià)优勢

a)      明(míng)德揚具備豐富的(de)个(gè)人(rén)或(huò)者(zhě)企業fpga培訓經(jīng)验(yàn)；

b)      明(míng)德揚快(kuài)速幫助学員入(rù)門(mén)到(dào)精通(tòng)或(huò)者(zhě)公司建立企業規範；

c)      明(míng)德揚可(kě)快(kuài)速提(tí)高(gāo)个(gè)人(rén)或(huò)企業研發(fà)实力；

d)      明(míng)德揚在(zài)新員工和(hé)学員入(rù)職培訓上(shàng)有(yǒu)豐富的(de)經(jīng)验(yàn)；

e)      明(míng)德揚FPGA設計(jì)技巧方(fāng)面(miàn)有(yǒu)独特(tè)的(de)优勢（課程視頻欄目可(kě)以(yǐ)試看(kàn)）；

f)       明(míng)德揚FPGA課程內(nèi)容豐富，包(bāo)括时(shí)序約束(shù)、數字(zì)信(xìn)息处理、高(gāo)速接口(kǒu)等等方(fāng)面(miàn)有(yǒu)豐富的(de)培訓經(jīng)验(yàn)，都是(shì)華为(wèi)、中(zhōng)國(guó)電(diàn)子研究院(yuàn)級别項目（潘老(lǎo)师(shī)曾任職于(yú)这(zhè)些企業。

教学特(tè)點(diǎn)：明(míng)德揚采用(yòng)核心(xīn)自(zì)主(zhǔ)知識産權的(de)《潘文(wén)明(míng)至(zhì)簡設計(jì)法》，用(yòng)独創的(de)“八(bā)步法”，并結合企業的(de)实際需求，把FPGA設計(jì)步驟标(biāo)準化(huà)。所(suǒ)有(yǒu)項目只(zhī)需要(yào)依據(jù)規範，按照标(biāo)準化(huà)步驟進(jìn)行設計(jì)。建立了(le)成(chéng)熟完整的(de)設計(jì)規範體(tǐ)系(xì)，而(ér)且细(xì)化(huà)到(dào)对(duì)整个(gè)項目的(de)所(suǒ)有(yǒu)流程和(hé)操作，如(rú)架構設計(jì)、模块(kuài)劃(huà)分(fēn)、代(dài)碼編写、仿真(zhēn)验(yàn)證等均有(yǒu)实用(yòng)的(de)規範。

教学方(fāng)法：《潘文(wén)明(míng)至(zhì)簡設計(jì)法》来(lái)源于(yú)華为(wèi)海思(sī)的(de)大量(liàng)經(jīng)典案(àn)例，是(shì)衆多(duō)業內(nèi)一(yī)流工程师(shī)的(de)經(jīng)验(yàn)、技巧的(de)結晶。通(tòng)过(guò)該方(fāng)法，結合企業实際需求，将FPGA設計(jì)規範和(hé)标(biāo)準化(huà)，衆多(duō)設計(jì)的(de)技巧实用(yòng)化(huà)。最(zuì)後(hòu)形成(chéng)一(yī)整套(tào)适用(yòng)于(yú)具體(tǐ)企業的(de)通(tòng)用(yòng)、高(gāo)效、实用(yòng)、易学的(de)設計(jì)方(fāng)法。