你是(shì)否存在(zài)以(yǐ)下(xià)这(zhè)些情(qíng)況？

1、 在(zài)网(wǎng)絡找(zhǎo)着零(líng)散(sàn)的(de)資料？

   网(wǎng)絡資源多(duō)而(ér)零(líng)散(sàn)，缺乏系(xì)統性(xìng)，嚴重(zhòng)影響学習热(rè)情(qíng)；并且网(wǎng)絡資源質(zhì)量(liàng)參差不(bù)齊，很有(yǒu)可(kě)能(néng)学到(dào)一(yī)些錯誤的(de)知識。

2、 拿着厚厚一(yī)本(běn)Verilog語(yǔ)法書(shū)看(kàn)，看(kàn)会(huì)兒就(jiù)困？

   語(yǔ)法这(zhè)部(bù)分(fēn)本(běn)来(lái)知識點(diǎn)就(jiù)多(duō)，学起来(lái)相对(duì)枯燥，如(rú)果(guǒ)只(zhī)看(kàn)書(shū)自(zì)然会(huì)感(gǎn)覺枯燥无聊；走(zǒu)马观花看(kàn)过(guò)一(yī)遍(biàn)，結果(guǒ)發(fà)現(xiàn)什麼(me)也(yě)沒(méi)記(jì)住。

3、 語(yǔ)法上(shàng)的(de)問(wèn)題(tí)不(bù)知道(dào)找(zhǎo)谁請教?

无人(rén)教你，无人(rén)指導，无人(rén)請教，有(yǒu)些問(wèn)題(tí)難住你，有(yǒu)可(kě)能(néng)百(bǎi)度(dù)都百(bǎi)度(dù)不(bù)到(dào)。

明(míng)德揚專注FPGA教育教学8年(nián)，積累了(le)豐富的(de)教学資源，具備豐富的(de)教学經(jīng)验(yàn)。

最(zuì)新录(lù)制全(quán)套(tào)Verilog快(kuài)速掌握課程免費分(fēn)享給(gěi)大家(jiā)。

明(míng)德揚VERILOG課程目录(lù)：

第(dì)一(yī)章(zhāng) 硬(yìng)件(jiàn)描述語(yǔ)言VERILOG

第(dì)1节(jié) Verilog的(de)曆史

第(dì)2节(jié) 綜合和(hé)仿真(zhēn)

2.1 綜合

2.2 仿真(zhēn)

2.3 可(kě)綜合設計(jì)

第(dì)3节(jié) 模块(kuài)結構

3.1 模块(kuài)介紹

3.2 模块(kuài)名和(hé)端口(kǒu)定(dìng)義

3.3 參數定(dìng)義

3.4 接口(kǒu)定(dìng)義

3.5 信(xìn)号(hào)類(lèi)型

3.6 功能(néng)描述

3.7 模块(kuài)例化(huà)

第(dì)4节(jié) 信(xìn)号(hào)類(lèi)型

4.1 信(xìn)号(hào)位宽(kuān)

4.2 線(xiàn)网(wǎng)類(lèi)型wire

4.3 寄存器類(lèi)型reg

4.4 wire和(hé)reg的(de)區(qū)别

第(dì)5节(jié) 功能(néng)描述-組合邏輯

5.1 程序語(yǔ)句(jù)

5.2 數字(zì)進(jìn)制

5.3 算術(shù)運算符

5.4 邏輯運算符

5.5 按位邏輯運算符

5.6 關(guān)系(xì)運算符

5.7 移位運算符

5.8 条(tiáo)件(jiàn)運算符

5.9 拼接運算符

第(dì)6节(jié) 功能(néng)描述-时(shí)序邏輯

6.1 always語(yǔ)句(jù)

6.2 D觸發(fà)器

6.3 时(shí)鐘(zhōng)

6.4 时(shí)序邏輯代(dài)碼和(hé)硬(yìng)件(jiàn)

6.5 阻塞賦值和(hé)非(fēi)阻塞賦值

配套(tào)視頻：

課程目标(biāo)：6小时(shí)掌握Verilog語(yǔ)法

課程資料下(xià)载鍊(liàn)接：https://pan.baidu.com/s/1BAgmlPmgl6smm1vTEIuqcg 
提(tí)取(qǔ)碼：jcyx

明(míng)德揚2020年(nián)全(quán)面(miàn)推行学習路(lù)上(shàng)，有(yǒu)我(wǒ)相伴的(de)"陪伴式学習計(jì)劃(huà)"，周一(yī)到(dào)周六(liù)專職老(lǎo)师(shī)值班提(tí)供学習答(dá)疑服(fú)交流。