“我(wǒ)想(xiǎng)学FPGA？怎麼(me)入(rù)門(mén)呢？”
“是(shì)不(bù)是(shì)需要(yào)買(mǎi)開(kāi)發(fà)板，買(mǎi)了(le)就(jiù)可(kě)以(yǐ)上(shàng)手(shǒu)吗？”
“那(nà)个(gè)開(kāi)發(fà)板比較好(hǎo)？”
......
图(tú)1 学習FPGA的(de)問(wèn)題(tí)
自(zì)明(míng)德揚創建答(dá)疑群(qún)以(yǐ)来(lái)，小夥伴的(de)这(zhè)些疑惑問(wèn)題(tí)以(yǐ)非(fēi)常高(gāo)頻的(de)方(fāng)式出(chū)現(xiàn)在(zài)群(qún)里(lǐ)。今天(tiān)讓我(wǒ)们(men)来(lái)好(hǎo)好(hǎo)聊聊，学FPGA是(shì)不(bù)是(shì)一(yī)定(dìng)要(yào)買(mǎi)開(kāi)發(fà)板。
1、学習FPGA需要(yào)開(kāi)發(fà)板，但有(yǒu)開(kāi)發(fà)板≠学会(huì)FPGA
学FPGA要(yào)不(bù)要(yào)買(mǎi)開(kāi)發(fà)板的(de)問(wèn)題(tí)不(bù)在(zài)疑惑本(běn)身(shēn)，而(ér)在(zài)这(zhè)問(wèn)題(tí)本(běn)身(shēn)就(jiù)有(yǒu)問(wèn)題(tí)。为(wèi)什麼(me)这(zhè)麼(me)说(shuō)，先(xiān)看(kàn)我(wǒ)们(men)的(de)調研統計(jì)數據(jù)：曾經(jīng)買(mǎi)过(guò)開(kāi)發(fà)板的(de)人(rén)，他(tā)们(men)中(zhōng)至(zhì)少(shǎo)有(yǒu)60%的(de)人(rén)最(zuì)後(hòu)都吃灰了(le)，而(ér)且他(tā)并沒(méi)有(yǒu)真(zhēn)正(zhèng)通(tòng)过(guò)这(zhè)个(gè)板子和(hé)附贈的(de)所(suǒ)謂“教程”学会(huì)；已經(jīng)学会(huì)并且已經(jīng)成(chéng)功地(dì)進(jìn)入(rù)FPGA開(kāi)發(fà)行業的(de)人(rén)，100%都購買(mǎi)过(guò)開(kāi)發(fà)板，并且至(zhì)少(shǎo)80%購買(mǎi)1个(gè)以(yǐ)上(shàng)的(de)開(kāi)發(fà)板。總(zǒng)結一(yī)下(xià)：購買(mǎi)開(kāi)發(fà)板是(shì)学習FPGA的(de)必要(yào)条(tiáo)件(jiàn)，而(ér)非(fēi)充分(fēn)条(tiáo)件(jiàn)。事(shì)实上(shàng)，購買(mǎi)開(kāi)發(fà)板对(duì)于(yú)学習FPGA的(de)有(yǒu)幫助，但不(bù)是(shì)学会(huì)FPGA設計(jì)最(zuì)關(guān)鍵的(de)一(yī)部(bù)分(fēn)。那(nà)麼(me)關(guān)鍵是(shì)什麼(me)呢？怎樣(yàng)学習FPGA呢？
2、学習FPGA先(xiān)從知識就(jiù)是(shì)网(wǎng)開(kāi)始
学習不(bù)僅是(shì)学習知識，還(huán)包(bāo)括經(jīng)验(yàn)繼承、技能(néng)訓練、思(sī)想(xiǎng)修養、情(qíng)感(gǎn)交流等。
因(yīn)此(cǐ)，这(zhè)里(lǐ)所(suǒ)说(shuō)的(de)知識是(shì)廣義的(de)知識，包(bāo)括我(wǒ)们(men)需要(yào)学習的(de)所(suǒ)有(yǒu)內(nèi)容。活到(dào)老(lǎo)学到(dào)老(lǎo)，即学習廣義上(shàng)的(de)知識(下(xià)同(tóng))。为(wèi)什麼(me)要(yào)一(yī)直(zhí)学習？为(wèi)什麼(me)知識如(rú)此(cǐ)之多(duō)，而(ér)学不(bù)完？因(yīn)为(wèi)社会(huì)在(zài)不(bù)斷發(fà)展(zhǎn)，每天(tiān)都在(zài)變(biàn)化(huà)，所(suǒ)以(yǐ)新的(de)知識每天(tiān)都在(zài)産生(shēng)。制造知識的(de)速度(dù)也(yě)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超过(guò)了(le)学習的(de)速度(dù)，这(zhè)也(yě)是(shì)“知識爆炸”时(shí)代(dài)的(de)特(tè)點(diǎn)。学知識難不(bù)難，難，确实很難！为(wèi)什麼(me)覺得難？
最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的(de)原因(yīn)是(shì)：知識本(běn)身(shēn)就(jiù)是(shì)网(wǎng)狀的(de)，而(ér)我(wǒ)们(men)的(de)学習只(zhī)能(néng)是(shì)線(xiàn)性(xìng)的(de)。
全(quán)人(rén)類(lèi)社会(huì)所(suǒ)創造的(de)一(yī)切(qiè)知識都是(shì)相互聯系(xì)的(de)，任何一(yī)个(gè)知識點(diǎn)在(zài)它(tā)的(de)前(qián)後(hòu)左(zuǒ)右(yòu)都有(yǒu)各(gè)種(zhǒng)各(gè)樣(yàng)的(de)相關(guān)知識點(diǎn)，最(zuì)後(hòu)，所(suǒ)有(yǒu)的(de)知識點(diǎn)以(yǐ)及(jí)它(tā)们(men)之間(jiān)的(de)相關(guān)性(xìng)，構成(chéng)了(le)一(yī)个(gè)非(fēi)常複雜的(de)网(wǎng)絡。
图(tú)2 知識网(wǎng)絡
这(zhè)非(fēi)常像一(yī)片(piàn)浩瀚无邊(biān)长滿樹(shù)的(de)知識森(sēn)林(lín)。里(lǐ)面(miàn)的(de)每一(yī)棵(kē)樹(shù)就(jiù)是(shì)一(yī)个(gè)知識點(diǎn)，樹(shù)與(yǔ)樹(shù)之間(jiān)的(de)空隙形成(chéng)的(de)路(lù)則是(shì)知識點(diǎn)之間(jiān)的(de)關(guān)聯。所(suǒ)以(yǐ)大家(jiā)想(xiǎng)象(xiàng)一(yī)下(xià)，这(zhè)麼(me)浩瀚龐雜的(de)一(yī)张(zhāng)网(wǎng)，如(rú)果(guǒ)把你丢到(dào)里(lǐ)面(miàn)，還(huán)要(yào)讓你走(zǒu)出(chū)来(lái)有(yǒu)多(duō)難？你每走(zǒu)一(yī)步都有(yǒu)很多(duō)支路(lù)選，而(ér)且每一(yī)步都很艱難（沒(méi)学会(huì)一(yī)个(gè)知識點(diǎn)都不(bù)容易），而(ér)且你精力和(hé)时(shí)間(jiān)有(yǒu)限（人(rén)的(de)生(shēng)命有(yǒu)限，且還(huán)要(yào)生(shēng)活，能(néng)拿到(dào)学習的(de)时(shí)間(jiān)有(yǒu)限），这(zhè)场遊戏你最(zuì)終(zhōng)能(néng)否走(zǒu)出(chū)来(lái)？太難了(le)。这(zhè)就(jiù)是(shì)为(wèi)什麼(me)很多(duō)人(rén)終(zhōng)其一(yī)生(shēng)都所(suǒ)得甚少(shǎo)，所(suǒ)知甚少(shǎo)，人(rén)生(shēng)高(gāo)度(dù)有(yǒu)限。其实不(bù)能(néng)怪他(tā)。因(yīn)为(wèi)看(kàn)似社会(huì)給(gěi)了(le)你无數条(tiáo)路(lù)選，但其实你根(gēn)本(běn)无路(lù)可(kě)走(zǒu)。而(ér)FPGA学習就(jiù)是(shì)这(zhè)樣(yàng)的(de)一(yī)片(piàn)知識汪洋(yáng)。
3、学習FPGA的(de)救星(xīng)在(zài)于(yú)“地(dì)图(tú)”化(huà)課程體(tǐ)系(xì)
黃帝戰蚩尤，勝負的(de)關(guān)鍵就(jiù)在(zài)于(yú)黃帝發(fà)明(míng)了(le)指南(nán)車（傳说(shuō)）。大航海时(shí)代(dài)的(de)開(kāi)啟，很關(guān)鍵就(jiù)是(shì)六(liù)分(fēn)儀、經(jīng)緯度(dù)和(hé)航海地(dì)图(tú)等技術(shù)的(de)興起，解(jiě)決了(le)茫茫大海上(shàng)的(de)“无路(lù)可(kě)走(zǒu)”。那(nà)我(wǒ)们(men)学習时(shí)深陷“知識”的(de)海洋(yáng)时(shí)靠什麼(me)走(zǒu)出(chū)去(qù)？这(zhè)里(lǐ)的(de)“地(dì)图(tú)”就(jiù)是(shì)體(tǐ)系(xì)化(huà)課程。體(tǐ)系(xì)化(huà)課程是(shì)什麼(me)？这(zhè)是(shì)一(yī)套(tào)理論和(hé)学習資料。要(yào)有(yǒu)計(jì)劃(huà)，先(xiān)学什麼(me)再学什麼(me)，学到(dào)什麼(me)程度(dù)，并有(yǒu)指引和(hé)说(shuō)明(míng)。如(rú)此(cǐ)一(yī)套(tào)體(tǐ)系(xì)化(huà)的(de)課程，会(huì)給(gěi)你一(yī)张(zhāng)标(biāo)注路(lù)線(xiàn)的(de)地(dì)图(tú)。你只(zhī)要(yào)按图(tú)索骥就(jiù)能(néng)走(zǒu)出(chū)去(qù)，这(zhè)就(jiù)是(shì)你的(de)救星(xīng)。
图(tú)3 明(míng)德揚MP801開(kāi)發(fà)板的(de)学習地(dì)图(tú)
例如(rú)，明(míng)德揚MP801開(kāi)發(fà)板提(tí)供一(yī)整套(tào)相对(duì)完整且具體(tǐ)的(de)学習資料，并且給(gěi)了(le)你学習“地(dì)图(tú)”，在(zài)FPGA的(de)知識海洋(yáng)中(zhōng)遨遊随时(shí)为(wèi)我(wǒ)们(men)指引前(qián)進(jìn)方(fāng)向(xiàng)。
4、職業成(chéng)长的(de)真(zhēn)正(zhèng)困難在(zài)于(yú)缺少(shǎo)體(tǐ)系(xì)化(huà)的(de)成(chéng)长地(dì)图(tú)
为(wèi)什麼(me)说(shuō)“有(yǒu)路(lù)”是(shì)一(yī)種(zhǒng)幸福？當你開(kāi)始学習FPGA的(de)时(shí)候，你就(jiù)会(huì)明(míng)白(事(shì)实上(shàng)，学習很多(duō)東(dōng)西(xī)也(yě)会(huì)明(míng)白...)，学校(xiào)的(de)課程體(tǐ)系(xì)和(hé)教学路(lù)線(xiàn)跟不(bù)上(shàng)市(shì)场，一(yī)是(shì)教学路(lù)線(xiàn)不(bù)好(hǎo)(很多(duō)学校(xiào)講微電(diàn)腦原理還(huán)是(shì)8086...)，二(èr)是(shì)與(yǔ)需要(yào)脫节(jié)(很多(duō)学校(xiào)講FPGA的(de)老(lǎo)师(shī)自(zì)己都沒(méi)有(yǒu)做过(guò)FPGA項目...)，三(sān)是(shì)自(zì)己上(shàng)大学的(de)时(shí)候也(yě)沒(méi)有(yǒu)好(hǎo)好(hǎo)学習(泡妹子玩遊戏)。一(yī)言以(yǐ)蔽之，種(zhǒng)種(zhǒng)因(yīn)素導致(zhì)你即将畢業準備找(zhǎo)工作，或(huò)者(zhě)已經(jīng)畢業體(tǐ)会(huì)了(le)職场不(bù)易想(xiǎng)要(yào)学點(diǎn)真(zhēn)本(běn)事(shì)了(le)，才發(fà)現(xiàn)FPGA这(zhè)玩意(yì)兒是(shì)真(zhēn)不(bù)容易学。匆匆忙忙听(tīng)人(rén)说(shuō)買(mǎi)板子，听(tīng)说(shuō)板還(huán)送了(le)幾(jǐ)G的(de)学習資料，感(gǎn)覺可(kě)以(yǐ)啊，趕緊找(zhǎo)回(huí)来(lái)学。結果(guǒ)發(fà)現(xiàn)学不(bù)会(huì)，学得越糊塗，越慌张(zhāng)。那(nà)是(shì)典型的(de)一(yī)覺醒来(lái)就(jiù)被(bèi)扔進(jìn)知識海洋(yáng)，突然間(jiān)醒过(guò)来(lái)想(xiǎng)找(zhǎo)出(chū)路(lù)出(chū)去(qù)。再在(zài)旁邊(biān)随便撿一(yī)张(zhāng)地(dì)图(tú)跟着走(zǒu)，这(zhè)樣(yàng)你就(jiù)可(kě)以(yǐ)走(zǒu)出(chū)地(dì)獄了(le)吗？
5、開(kāi)發(fà)板誠可(kě)貴，課程價更(gèng)高(gāo)
学習的(de)關(guān)鍵在(zài)課程，而(ér)不(bù)在(zài)開(kāi)發(fà)板。
在(zài)FPGA学習方(fāng)面(miàn)，與(yǔ)其它(tā)学習不(bù)同(tóng)。例如(rú)，舉一(yī)个(gè)学習烹饪的(de)例子，好(hǎo)的(de)課程就(jiù)像是(shì)一(yī)个(gè)厉害的(de)师(shī)傅，而(ér)開(kāi)發(fà)板就(jiù)像是(shì)一(yī)把好(hǎo)刀(dāo)或(huò)一(yī)口(kǒu)好(hǎo)鍋(guō)。学好(hǎo)廚子的(de)關(guān)鍵在(zài)于(yú)有(yǒu)名师(shī)指點(diǎn)，傳授知識、技術(shù)、經(jīng)验(yàn)給(gěi)你，傳授給(gěi)你的(de)是(shì)方(fāng)法，带(dài)你練習好(hǎo)手(shǒu)法，而(ér)不(bù)是(shì)買(mǎi)一(yī)把好(hǎo)刀(dāo)或(huò)者(zhě)好(hǎo)鍋(guō)回(huí)家(jiā)自(zì)己琢磨做菜。
有(yǒu)人(rén)说(shuō)開(kāi)發(fà)板也(yě)会(huì)附送課程啊，我(wǒ)按照这(zhè)个(gè)課程不(bù)行吗？其实也(yě)不(bù)是(shì)絕对(duì)不(bù)行，只(zhī)是(shì)每个(gè)人(rén)学習能(néng)力和(hé)理解(jiě)能(néng)力不(bù)同(tóng)。我(wǒ)有(yǒu)个(gè)簡單的(de)公式給(gěi)你解(jiě)釋这(zhè)个(gè)道(dào)理。
假如(rú)说(shuō)学会(huì)这(zhè)个(gè)技術(shù)難度(dù)分(fēn)數是(shì)10分(fēn)，如(rú)果(guǒ)你用(yòng)的(de)教程質(zhì)量(liàng)是(shì)8分(fēn)，那(nà)你自(zì)己的(de)努力和(hé)悟性(xìng)、毅力、学習能(néng)力、辛苦(kǔ)程度(dù)等只(zhī)需要(yào)負担2分(fēn)就(jiù)过(guò)線(xiàn)了(le)，你就(jiù)学会(huì)了(le)。而(ér)如(rú)果(guǒ)你找(zhǎo)个(gè)3分(fēn)質(zhì)量(liàng)的(de)課程，那(nà)你自(zì)己就(jiù)得有(yǒu)7分(fēn)才能(néng)成(chéng)功。
这(zhè)就(jiù)像学烹饪。有(yǒu)人(rén)在(zài)家(jiā)照着网(wǎng)上(shàng)的(de)菜谱就(jiù)能(néng)自(zì)学成(chéng)才，開(kāi)店(diàn)做大廚大家(jiā)覺得做得真(zhēn)好(hǎo)吃。这(zhè)種(zhǒng)人(rén)就(jiù)是(shì)自(zì)身(shēn)有(yǒu)7分(fēn)（天(tiān)賦+後(hòu)天(tiān)興趣+生(shēng)活所(suǒ)迫等綜合因(yīn)素吧），所(suǒ)以(yǐ)他(tā)随便找(zhǎo)个(gè)3分(fēn)的(de)菜谱教程也(yě)能(néng)成(chéng)功。
而(ér)大部(bù)分(fēn)人(rén)是(shì)沒(méi)有(yǒu)7分(fēn)的(de)，可(kě)能(néng)才4、5分(fēn)吧，所(suǒ)以(yǐ)你照着网(wǎng)絡菜谱学不(bù)会(huì)，但是(shì)真(zhēn)的(de)送你去(qù)廚师(shī)技校(xiào)学幾(jǐ)个(gè)月(yuè)就(jiù)学会(huì)了(le)。再说(shuō)FPGA，FPGA本(běn)身(shēn)難度(dù)比学廚师(shī)要(yào)難多(duō)了(le)，所(suǒ)以(yǐ)FPGA学習的(de)学会(huì)線(xiàn)是(shì)100分(fēn)，不(bù)是(shì)10分(fēn)。
6、学習FPGA之前(qián)先(xiān)自(zì)知
有(yǒu)人(rén)自(zì)带(dài)90分(fēn)（譬如(rú)好(hǎo)学校(xiào)，高(gāo)学曆，人(rén)家(jiā)上(shàng)学时(shí)就(jiù)是(shì)学霸，腦瓜聰明(míng)学什麼(me)都快(kuài)，晚(wǎn)上(shàng)学到(dào)12點(diǎn)是(shì)家(jiā)常便飯，連(lián)續学習完全(quán)不(bù)累，不(bù)用(yòng)人(rén)催不(bù)用(yòng)人(rén)管(guǎn)，自(zì)律性(xìng)爆棚），这(zhè)樣(yàng)的(de)人(rén)你随便給(gěi)本(běn)書(shū)就(jiù)行了(le)，幾(jǐ)天(tiān)就(jiù)会(huì)了(le)，一(yī)年(nián)後(hòu)就(jiù)是(shì)大神了(le)。
還(huán)有(yǒu)人(rén)自(zì)带(dài)五(wǔ)六(liù)十(shí)分(fēn)（大部(bù)分(fēn)普通(tòng)正(zhèng)常人(rén)都这(zhè)樣(yàng)吧），你給(gěi)他(tā)个(gè)好(hǎo)課程他(tā)就(jiù)如(rú)魚得水(shuǐ)，順利学会(huì)，两(liǎng)年(nián)左(zuǒ)右(yòu)就(jiù)年(nián)薪30万(wàn)+了(le)。但是(shì)你給(gěi)他(tā)个(gè)垃圾課程，他(tā)就(jiù)死活学不(bù)会(huì)，從入(rù)門(mén)到(dào)放(fàng)棄了(le)。課程只(zhī)有(yǒu)20分(fēn)，你讓人(rén)怎麼(me)辦(bàn)？这(zhè)樣(yàng)的(de)垃圾課程只(zhī)有(yǒu)学霸才頂得住啊。所(suǒ)以(yǐ)，跟我(wǒ)一(yī)樣(yàng)的(de)正(zhèng)常的(de)普通(tòng)人(rén)，在(zài)選購開(kāi)發(fà)板学習的(de)同(tóng)时(shí)，需要(yào)对(duì)比一(yī)下(xià)配套(tào)的(de)学習資料的(de)質(zhì)量(liàng)，是(shì)很快(kuài)学会(huì)，還(huán)是(shì)從入(rù)門(mén)到(dào)放(fàng)棄，就(jiù)看(kàn)这(zhè)次(cì)的(de)選擇正(zhèng)不(bù)正(zhèng)确，这(zhè)決定(dìng)了(le)今後(hòu)的(de)發(fà)展(zhǎn)。
還(huán)有(yǒu)人(rén)更(gèng)慘可(kě)能(néng)只(zhī)有(yǒu)10、20分(fēn)（譬如(rú)英文(wén)不(bù)靈光(guāng)，數電(diàn)模電(diàn)都不(bù)太会(huì)，計(jì)算機(jī)只(zhī)会(huì)打(dǎ)字(zì)、看(kàn)視頻、玩遊戏，除了(le)一(yī)腔热(rè)血(xuè)什麼(me)都沒(méi)有(yǒu)的(de)），那(nà)你給(gěi)他(tā)很好(hǎo)的(de)在(zài)線(xiàn)自(zì)学課程他(tā)可(kě)能(néng)都搞不(bù)定(dìng)，因(yīn)为(wèi)基礎分(fēn)太少(shǎo)了(le)，課程得有(yǒu)80甚至(zhì)90分(fēn)才能(néng)救得了(le)他(tā)。但是(shì)在(zài)線(xiàn)課程自(zì)学这(zhè)種(zhǒng)方(fāng)式限于(yú)形式很難达(dá)到(dào)这(zhè)个(gè)分(fēn)數，所(suǒ)以(yǐ)这(zhè)種(zhǒng)人(rén)更(gèng)适合找(zhǎo)線(xiàn)下(xià)培訓班（當然是(shì)优質(zhì)的(de)培訓班），被(bèi)别人(rén)一(yī)步一(yī)步带(dài)着学。或(huò)者(zhě)更(gèng)适合轉(zhuǎn)行找(zhǎo)适合自(zì)己的(de)行業，不(bù)是(shì)所(suǒ)有(yǒu)人(rén)都适合做FPGA的(de)。
7、学FPGA要(yào)開(kāi)發(fà)板，重(zhòng)心(xīn)卻在(zài)選課程三(sān)标(biāo)準
買(mǎi)開(kāi)發(fà)板学習，除了(le)考慮開(kāi)發(fà)板的(de)硬(yìng)件(jiàn)功能(néng)及(jí)性(xìng)能(néng)參數外(wài)，就(jiù)像上(shàng)面(miàn)说(shuō)的(de)最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)就(jiù)是(shì)考慮課程質(zhì)量(liàng)了(le)。
幾(jǐ)乎所(suǒ)有(yǒu)的(de)開(kāi)發(fà)板的(de)資料都是(shì)可(kě)以(yǐ)免費下(xià)载的(de)，先(xiān)下(xià)载試听(tīng)，衡量(liàng)标(biāo)準如(rú)下(xià)：
（1）能(néng)否听(tīng)進(jìn)去(qù)
課程好(hǎo)不(bù)好(hǎo)的(de)重(zhòng)要(yào)标(biāo)準就(jiù)是(shì)自(zì)己能(néng)否听(tīng)懂，能(néng)否听(tīng)得下(xià)去(qù)，能(néng)否持(chí)續学習。在(zài)这(zhè)推薦潘文(wén)明(míng)至(zhì)簡設計(jì)法教程《FPGA至(zhì)簡設計(jì)原理與(yǔ)應(yìng)用(yòng)》課程鍊(liàn)接：
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（2）是(shì)否教方(fāng)法
FPGA設計(jì)，不(bù)是(shì)学習上(shàng)板看(kàn)效果(guǒ)，学習設計(jì)方(fāng)法才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)，一(yī)个(gè)課程好(hǎo)不(bù)好(hǎo)最(zuì)重(zhòng)要(yào)在(zài)于(yú)是(shì)否教方(fāng)法；
（3）售後(hòu)答(dá)疑服(fú)务是(shì)否到(dào)位
新手(shǒu)嘛，肯定(dìng)会(huì)遇到(dào)很多(duō)問(wèn)題(tí)，为(wèi)了(le)不(bù)被(bèi)問(wèn)題(tí)卡(kǎ)住，肯定(dìng)需要(yào)能(néng)及(jí)时(shí)得到(dào)解(jiě)答(dá)最(zuì)好(hǎo)。所(suǒ)有(yǒu)板子都会(huì)打(dǎ)答(dá)疑的(de)旗(qí)号(hào)，但答(dá)疑是(shì)否耐心(xīn)、及(jí)时(shí)、到(dào)位，这(zhè)很重(zhòng)要(yào)。
8、学習資源圈推薦
在(zài)这(zhè)推薦微電(diàn)集成(chéng)電(diàn)路(lù)FPGA学習群(qún)：764574006，此(cǐ)群(qún)是(shì)学習FPGA的(de)交流群(qún)，聚集了(le)各(gè)大高(gāo)校(xiào)的(de)FPGA学習者(zhě)，平时(shí)都会(huì)有(yǒu)大佬们(men)免費在(zài)線(xiàn)指導和(hé)答(dá)疑的(de)。
綜上(shàng)所(suǒ)述，要(yào)想(xiǎng)学好(hǎo)FPGA，首先(xiān)确認自(zì)己是(shì)否适合学習，然後(hòu)評估自(zì)身(shēn)条(tiáo)件(jiàn)分(fēn)數，然後(hòu)選擇合适的(de)学習途徑，最(zuì)後(hòu)擁有(yǒu)合适的(de)学習材料，堅持(chí)脚踏实地(dì)学下(xià)去(qù)，輕(qīng)松快(kuài)速学会(huì)FPGA拿高(gāo)薪就(jiù)水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng)了(le)。
大家(jiā)，加油！！！
