本(běn)文(wén)为(wèi)明(míng)德揚原創文(wén)章(zhāng)，轉(zhuǎn)载請注明(míng)出(chū)处！作者(zhě)：明(míng)德揚学員：考試酷賬号(hào)：11167760
我(wǒ)是(shì)硬(yìng)件(jiàn)工程师(shī)，日(rì)常工作中(zhōng)主(zhǔ)要(yào)跟數字(zì)電(diàn)路(lù)、模拟電(diàn)路(lù)、嵌入(rù)式系(xì)統打(dǎ)交道(dào)，當然也(yě)会(huì)涉及(jí)到(dào)FPGA，但是(shì)苦(kǔ)于(yú)沒(méi)有(yǒu)系(xì)統性(xìng)的(de)学習，導致(zhì)設計(jì)能(néng)力有(yǒu)待提(tí)高(gāo)。
你是(shì)否覺得学習FPGA很難，但又渴望深入(rù)学習，提(tí)升(shēng)自(zì)己的(de)学習能(néng)力？又是(shì)否希望通(tòng)过(guò)实踐来(lái)鞏固所(suǒ)学，为(wèi)未来(lái)的(de)学習之路(lù)打(dǎ)下(xià)堅实的(de)基礎？
那(nà)麼(me)，習題(tí)練習正(zhèng)是(shì)你们(men)实現(xiàn)这(zhè)些願望的(de)絕佳途徑！平时(shí)我(wǒ)喜欢在(zài)网(wǎng)上(shàng)搜集一(yī)些学習資料，偶然的(de)機(jī)会(huì)，看(kàn)到(dào)了(le)明(míng)德揚的(de)教学視頻，就(jiù)試着听(tīng)了(le)一(yī)下(xià)，覺得設計(jì)思(sī)路(lù)還(huán)挺好(hǎo)的(de)，
就(jiù)連(lián)續学了(le)一(yī)段(duàn)时(shí)間(jiān)零(líng)碎的(de)短(duǎn)視頻，有(yǒu)一(yī)種(zhǒng)豁然開(kāi)朗的(de)感(gǎn)覺，原来(lái)FPGA可(kě)以(yǐ)这(zhè)樣(yàng)玩。
後(hòu)来(lái)了(le)解(jiě)到(dào)有(yǒu)一(yī)个(gè)題(tí)庫可(kě)以(yǐ)刷題(tí)，訓練基礎知識。習題(tí)練習不(bù)僅是(shì)檢验(yàn)知識掌握程度(dù)的(de)有(yǒu)效手(shǒu)段(duàn)，更(gèng)是(shì)提(tí)升(shēng)思(sī)維能(néng)力和(hé)解(jiě)題(tí)技巧的(de)絕佳平台(tái)。
在(zài)这(zhè)里(lǐ)，你可(kě)以(yǐ)通(tòng)过(guò)解(jiě)答(dá)各(gè)種(zhǒng)題(tí)目，加深对(duì)知識點(diǎn)的(de)理解(jiě)和(hé)記(jì)憶，提(tí)高(gāo)自(zì)己的(de)思(sī)維靈活性(xìng)和(hé)創造力。
考試酷使用(yòng)方(fāng)法：首先(xiān)打(dǎ)開(kāi)微信(xìn)小程序，搜索考試酷。会(huì)看(kàn)到(dào)考試酷，點(diǎn)開(kāi)考試酷，注册一(yī)个(gè)賬戶.
登陸，然後(hòu)加入(rù)班級（班級号(hào)665679），進(jìn)入(rù)这(zhè)个(gè)邏輯設計(jì)基本(běn)功-體(tǐ)验(yàn)班，就(jiù)可(kě)以(yǐ)自(zì)测練習或(huò)考試了(le)。
當然，如(rú)果(guǒ)需要(yào)更(gèng)多(duō)習題(tí)可(kě)以(yǐ)加入(rù)邏輯設計(jì)基本(běn)功-修煉班，我(wǒ)現(xiàn)在(zài)就(jiù)是(shì)邏輯設計(jì)基本(běn)功-修煉班学員
明(míng)德揚_邏輯設計(jì)基本(běn)功-考試酷使用(yòng)说(shuō)明(míng)：http://fpgabbs.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=4500&fromuid=9437
明(míng)德揚精心(xīn)準備了(le)豐富多(duō)樣(yàng)的(de)習題(tí)資源，FPGA的(de)各(gè)个(gè)方(fāng)面(miàn)。无論你是(shì)初学者(zhě)還(huán)是(shì)進(jìn)階(jiē)者(zhě)，都能(néng)在(zài)这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)到(dào)适合自(zì)己的(de)練習題(tí)目。
同(tóng)时(shí)，我(wǒ)们(men)還(huán)提(tí)供了(le)詳细(xì)的(de)答(dá)案(àn)解(jiě)析和(hé)解(jiě)題(tí)思(sī)路(lù)，幫助你更(gèng)好(hǎo)地(dì)理解(jiě)題(tí)目背後(hòu)的(de)知識和(hé)方(fāng)法。遇到(dào)考試酷問(wèn)題(tí)還(huán)可(kě)以(yǐ)查看(kàn)：FPGA基本(běn)功修煉課問(wèn)題(tí)彙總(zǒng)贴
基本(běn)功訓練課程的(de)优勢：
1、題(tí)型豐富
考試酷里(lǐ)內(nèi)容豐富，涵蓋了(le)有(yǒu)關(guān)FPAG的(de)各(gè)个(gè)方(fāng)面(miàn)，比如(rú)數字(zì)電(diàn)路(lù)訓練、集成(chéng)開(kāi)發(fà)环(huán)境訓練、代(dài)碼訓練、波(bō)形訓練、編程工具訓練、verilog語(yǔ)法訓練、數據(jù)处理、設計(jì)規範訓練等。
最(zuì)開(kāi)始的(de)时(shí)候，做起来(lái)也(yě)不(bù)是(shì)很順利，因(yīn)为(wèi)涉及(jí)內(nèi)容很多(duō)，總(zǒng)会(huì)有(yǒu)不(bù)太懂的(de)內(nèi)容，这(zhè)时(shí)可(kě)以(yǐ)準備一(yī)个(gè)記(jì)事(shì)本(běn)，把易錯題(tí)記(jì)录(lù)下(xià)来(lái)，对(duì)不(bù)理解(jiě)的(de)語(yǔ)句(jù)画(huà)出(chū)波(bō)形来(lái)分(fēn)析，
并且不(bù)斷地(dì)刷題(tí)訓練，分(fēn)析答(dá)案(àn)解(jiě)析，直(zhí)到(dào)完全(quán)掌握这(zhè)个(gè)知識點(diǎn)。
2.重(zhòng)難點(diǎn)集中(zhōng)練習
重(zhòng)點(diǎn)知識歸納，針(zhēn)对(duì)性(xìng)提(tí)升(shēng)，再綜合強(qiáng)化(huà)訓練。
題(tí)庫很快(kuài)幫你突破一(yī)个(gè)个(gè)盲區(qū)，而(ér)且它(tā)是(shì)專項訓練，幫你快(kuài)速記(jì)住盲區(qū)點(diǎn)。面(miàn)对(duì)一(yī)个(gè)刚学習的(de)知識點(diǎn)，我(wǒ)们(men)可(kě)以(yǐ)找(zhǎo)到(dào)專項的(de)测試卷(juǎn)進(jìn)行訓練，比如(rú)说(shuō)verilog語(yǔ)法。
我(wǒ)们(men)找(zhǎo)到(dào)为(wèi)了(le)語(yǔ)法的(de)題(tí)目，點(diǎn)擊進(jìn)去(qù)。可(kě)以(yǐ)短(duǎn)时(shí)間(jiān)內(nèi)突破同(tóng)一(yī)个(gè)知識點(diǎn)，讓你不(bù)斷的(de)去(qù)重(zhòng)複強(qiáng)化(huà)它(tā)，更(gèng)有(yǒu)利于(yú)加深印(yìn)象(xiàng)。
在(zài)刷題(tí)的(de)过(guò)程中(zhōng)，我(wǒ)们(men)可(kě)以(yǐ)總(zǒng)結一(yī)下(xià)在(zài)刷題(tí)的(de)时(shí)候遇到(dào)的(de)問(wèn)題(tí)總(zǒng)結問(wèn)題(tí)，解(jiě)決問(wèn)題(tí)，通(tòng)过(guò)这(zhè)些情(qíng)況来(lái)及(jí)时(shí)解(jiě)決你做題(tí)的(de)速度(dù)和(hé)学習狀态。如(rú)果(guǒ)你堅持(chí)做題(tí)，加深印(yìn)象(xiàng)，那(nà)麼(me)你会(huì)收(shōu)獲滿滿。
3.答(dá)案(àn)詳解(jiě)詳析
解(jiě)題(tí)思(sī)路(lù)詳细(xì)有(yǒu)步驟化(huà)，及(jí)时(shí)點(diǎn)撥学習思(sī)路(lù)。訓練題(tí)有(yǒu)一(yī)大特(tè)色(sè)，里(lǐ)面(miàn)的(de)試題(tí)每一(yī)題(tí)都有(yǒu)解(jiě)析的(de)。
比如(rú):現(xiàn)在(zài)来(lái)看(kàn)一(yī)下(xià)波(bō)形題(tí)。建議大家(jiā)使用(yòng)逐題(tí)練習模式。題(tí)型通(tòng)常包(bāo)含:代(dài)碼，波(bō)形图(tú)，答(dá)案(àn)，答(dá)案(àn)解(jiě)析組成(chéng)的(de)，我(wǒ)们(men)根(gēn)據(jù)項目的(de)經(jīng)验(yàn)，
把解(jiě)析分(fēn)成(chéng)四(sì)个(gè)部(bù)分(fēn)，一(yī)时(shí)鐘(zhōng)點(diǎn)二(èr)信(xìn)号(hào)值，三(sān)判判斷条(tiáo)件(jiàn)，四(sì)得到(dào)的(de)結果(guǒ)，同(tóng)学们(men)只(zhī)需要(yào)不(bù)斷的(de)去(qù)訓練。
設計(jì)这(zhè)个(gè)波(bō)形題(tí)，本(běn)意(yì)就(jiù)是(shì)通(tòng)过(guò)訓練来(lái)掌握这(zhè)个(gè)波(bō)形的(de)規則。如(rú)果(guǒ)你对(duì)波(bō)形不(bù)熟悉，不(bù)知道(dào)如(rú)何看(kàn)波(bō)形，那(nà)建議你加強(qiáng)对(duì)波(bō)形的(de)訓練，
題(tí)庫就(jiù)有(yǒu)大量(liàng)訓練如(rú)何看(kàn)波(bō)形的(de)題(tí)目，反(fǎn)複訓練波(bō)形題(tí)，因(yīn)为(wèi)在(zài)我(wǒ)们(men)平常工作中(zhōng)做項目是(shì)最(zuì)常用(yòng)到(dào)的(de)，所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)做項目，可(kě)以(yǐ)多(duō)刷一(yī)刷題(tí)庫里(lǐ)面(miàn)的(de)波(bō)形題(tí)。
4.提(tí)升(shēng)思(sī)維能(néng)力
含多(duō)種(zhǒng)思(sī)維訓練的(de)習題(tí)，拓宽(kuān)学習思(sī)路(lù)，提(tí)高(gāo)見(jiàn)識。对(duì)于(yú)邏輯設計(jì)，例如(rú)对(duì)一(yī)个(gè)設計(jì)任务如(rú)何進(jìn)行系(xì)統劃(huà)分(fēn)，如(rú)何設計(jì)其中(zhōng)每一(yī)个(gè)模块(kuài)，
先(xiān)設計(jì)什麼(me)後(hòu)設計(jì)什麼(me)，这(zhè)时(shí)的(de)邏輯思(sī)維就(jiù)顯得尤为(wèi)重(zhòng)要(yào)，一(yī)个(gè)好(hǎo)的(de)邏輯思(sī)維做出(chū)来(lái)的(de)設計(jì)是(shì)合情(qíng)合理的(de)，是(shì)讓人(rén)看(kàn)起来(lái)很舒服(fú)的(de)，
而(ér)一(yī)个(gè)糟糕的(de)設計(jì)總(zǒng)是(shì)需要(yào)不(bù)斷地(dì)打(dǎ)補丁，并且給(gěi)别人(rén)一(yī)種(zhǒng)混亂的(de)感(gǎn)覺。通(tòng)过(guò)思(sī)維訓練提(tí)的(de)練習，可(kě)以(yǐ)通(tòng)过(guò)对(duì)比發(fà)現(xiàn)更(gèng)好(hǎo)的(de)設計(jì)思(sī)路(lù)，開(kāi)拓自(zì)己的(de)眼(yǎn)界。
5.碎片(piàn)时(shí)間(jiān)也(yě)能(néng)学習FPGA
微信(xìn)小程序刷題(tí)，学習随时(shí)随地(dì)沒(méi)限制。可(kě)以(yǐ)在(zài)把做公交坐地(dì)铁(tiě)的(de)时(shí)間(jiān)、休閑的(de)时(shí)間(jiān)用(yòng)来(lái)刷題(tí)，強(qiáng)化(huà)对(duì)知識點(diǎn)的(de)理解(jiě)，
同(tóng)时(shí)也(yě)能(néng)積累積分(fēn)，用(yòng)積分(fēn)可(kě)以(yǐ)兌換网(wǎng)絡課程，之前(qián)需要(yào)付費買(mǎi)的(de)視頻課程可(kě)以(yǐ)免費領到(dào)，这(zhè)也(yě)是(shì)做刷題(tí)訓練的(de)一(yī)个(gè)最(zuì)直(zhí)接的(de)動(dòng)力。
總(zǒng)之，不(bù)管(guǎn)是(shì)即将畢業找(zhǎo)工作的(de)還(huán)是(shì)想(xiǎng)快(kuài)速複盤的(de)，還(huán)是(shì)初学者(zhě)快(kuài)速入(rù)門(mén)的(de)都是(shì)非(fēi)常适合的(de)，不(bù)管(guǎn)你是(shì)英語(yǔ)差的(de)偏科生(shēng)，具有(yǒu)數学天(tiān)分(fēn)的(de)中(zhōng)專以(yǐ)上(shàng)的(de)学生(shēng)，
還(huán)是(shì)喜欢數字(zì)電(diàn)路(lù)課程的(de)同(tóng)学，不(bù)管(guǎn)你是(shì)集成(chéng)電(diàn)路(lù)專業，微電(diàn)子專業的(de)学生(shēng)，還(huán)是(shì)硬(yìng)件(jiàn)工程师(shī)，不(bù)管(guǎn)你是(shì)想(xiǎng)提(tí)高(gāo)邏輯思(sī)維能(néng)力的(de)人(rén)士，還(huán)是(shì)準備工作面(miàn)試的(de)人(rén)士，都是(shì)可(kě)以(yǐ)学習的(de)。
通(tòng)过(guò)考試酷基本(běn)功訓練課的(de)学習，一(yī)定(dìng)会(huì)大有(yǒu)收(shōu)獲。
下(xià)面(miàn)是(shì)我(wǒ)的(de)学習總(zǒng)結：
FPGA的(de)优勢：相对(duì)于(yú)傳統的(de)模拟電(diàn)路(lù)和(hé)ASIC，FPGA具有(yǒu)可(kě)編程性(xìng)和(hé)高(gāo)速并行特(tè)性(xìng)，使得它(tā)在(zài)數字(zì)電(diàn)路(lù)、模拟電(diàn)路(lù)和(hé)嵌入(rù)式系(xì)統等領域有(yǒu)着廣泛的(de)應(yìng)用(yòng)。
一(yī).学習經(jīng)验(yàn)：
1.观看(kàn)明(míng)德揚的(de)教学視頻，有(yǒu)助于(yú)理解(jiě)FPGA設計(jì)思(sī)路(lù)。
2.使用(yòng)考試酷進(jìn)行基本(běn)功訓練，其中(zhōng)包(bāo)含豐富的(de)題(tí)型涵蓋了(le)FPGA的(de)各(gè)个(gè)方(fāng)面(miàn)，如(rú)數字(zì)電(diàn)路(lù)、集成(chéng)開(kāi)發(fà)环(huán)境、代(dài)碼、波(bō)形、Verilog語(yǔ)法等。
3.遇到(dào)不(bù)懂的(de)內(nèi)容时(shí)，建議準備一(yī)个(gè)記(jì)事(shì)本(běn)記(jì)录(lù)易錯題(tí)，并通(tòng)过(guò)画(huà)波(bō)形等方(fāng)式分(fēn)析，持(chí)續刷題(tí)訓練直(zhí)至(zhì)掌握知識點(diǎn)。
二(èr).考試酷的(de)优勢：
1.題(tí)型豐富，涵蓋了(le)FPGA各(gè)个(gè)方(fāng)面(miàn)的(de)知識點(diǎn)。
2.重(zhòng)難點(diǎn)集中(zhōng)練習，有(yǒu)助于(yú)突破学習盲區(qū)。
3.答(dá)案(àn)詳解(jiě)詳析，解(jiě)題(tí)思(sī)路(lù)步驟化(huà)，幫助学習者(zhě)理解(jiě)答(dá)案(àn)背後(hòu)的(de)邏輯。
4.提(tí)升(shēng)思(sī)維能(néng)力，含多(duō)種(zhǒng)思(sī)維訓練的(de)習題(tí)，拓宽(kuān)学習思(sī)路(lù)，提(tí)高(gāo)見(jiàn)識。
5.碎片(piàn)时(shí)間(jiān)学習，随时(shí)随地(dì)進(jìn)行訓練，積分(fēn)還(huán)可(kě)用(yòng)于(yú)兌換网(wǎng)絡課程。
三(sān).适用(yòng)对(duì)象(xiàng)：
无論是(shì)即将畢業找(zhǎo)工作、想(xiǎng)快(kuài)速複盤、初学者(zhě)快(kuài)速入(rù)門(mén)，還(huán)是(shì)想(xiǎng)提(tí)高(gāo)邏輯思(sī)維能(néng)力、準備工作面(miàn)試的(de)人(rén)士，都适合通(tòng)过(guò)考試酷基本(běn)功訓練課程進(jìn)行学習。
總(zǒng)之，通(tòng)过(guò)以(yǐ)上(shàng)的(de)学習經(jīng)验(yàn)和(hé)使用(yòng)考試酷進(jìn)行基本(běn)功訓練，可(kě)以(yǐ)幫助学習者(zhě)更(gèng)好(hǎo)地(dì)理解(jiě)和(hé)掌握FPGA相關(guān)知識，提(tí)升(shēng)設計(jì)能(néng)力和(hé)解(jiě)決問(wèn)題(tí)的(de)能(néng)力。
如(rú)果(guǒ)你也(yě)感(gǎn)興趣趕緊聯系(xì)明(míng)德揚的(de)協助老(lǎo)师(shī):13112063618小易老(lǎo)师(shī)，開(kāi)啟你的(de)FPGA学習曆程吧！
如(rú)果(guǒ)你是(shì)明(míng)德揚学員，考試成(chéng)績好(hǎo)可(kě)以(yǐ)优先(xiān)加入(rù)明(míng)德揚俱乐(lè)部(bù)參與(yǔ)項目開(kāi)發(fà)