06_测試文(wén)件(jiàn)答(dá)疑【彙總(zǒng)贴】

通(tòng)过(guò)平时(shí)同(tóng)学们(men)反(fǎn)饋学習中(zhōng)經(jīng)常用(yòng)到(dào)的(de)学習點(diǎn)，因(yīn)此(cǐ)明(míng)德揚最(zuì)近(jìn)做了(le)抖音(yīn)系(xì)列短(duǎn)視頻，都是(shì)一(yī)些FPGA学習技巧分(fēn)享.
大家(jiā)感(gǎn)興趣可(kě)以(yǐ)關(guān)注明(míng)德揚抖音(yīn)号(hào)：87481069842，內(nèi)容不(bù)斷更(gèng)新！記(jì)得關(guān)注點(diǎn)赞学習不(bù)迷路(lù)！

【問(wèn)題(tí)1】在(zài)测試文(wén)件(jiàn)中(zhōng)，初始化(huà)語(yǔ)句(jù)initial begin後(hòu)面(miàn)跟着的(de)“#a”表(biǎo)示什麼(me)意(yì)思(sī)？

 【問(wèn)題(tí)2】这(zhè)是(shì)出(chū)了(le)什麼(me)問(wèn)題(tí)？din輸入(rù)的(de)值出(chū)問(wèn)題(tí)了(le)？

答(dá)：这(zhè)種(zhǒng)情(qíng)況的(de)錯誤提(tí)示，如(rú)果(guǒ)是(shì)三(sān)态門(mén)（inout）管(guǎn)脚例化(huà)时(shí)，請按如(rú)下(xià)方(fāng)法進(jìn)行：
      1.如(rú)果(guǒ)是(shì)初級入(rù)門(mén)，可(kě)以(yǐ)看(kàn)测試文(wén)件(jiàn)編写、和(hé)测試文(wén)件(jiàn)模板視頻；
      2、如(rú)果(guǒ)要(yào)提(tí)高(gāo)，可(kě)以(yǐ)看(kàn)测試文(wén)件(jiàn)訓練等資料，里(lǐ)面(miàn)包(bāo)括随機(jī)數等産生(shēng)方(fāng)法；
      3、如(rú)果(guǒ)更(gèng)高(gāo)級的(de)，可(kě)以(yǐ)看(kàn)高(gāo)級测試技巧的(de)公開(kāi)課，該課程講述了(le)高(gāo)級的(de)测試文(wén)件(jiàn)，其主(zhǔ)要(yào)是(shì)自(zì)動(dòng)对(duì)比仿真(zhēn)的(de)技巧。

 【問(wèn)題(tí)4】如(rú)何在(zài)测試文(wén)件(jiàn)中(zhōng)，读(dú)取(qǔ)TXT文(wén)檔的(de)數據(jù)？

 【問(wèn)題(tí)5】點(diǎn)撥教程的(de)测試文(wén)件(jiàn)編号(hào)練習2中(zhōng)，提(tí)供的(de)設計(jì)文(wén)件(jiàn)在(zài)哪里(lǐ)下(xià)载？

 【問(wèn)題(tí)6】 MDY测試文(wén)件(jiàn)里(lǐ)，很多(duō)信(xìn)号(hào)開(kāi)始时(shí)会(huì)有(yǒu)“#1”的(de)延时(shí)，为(wèi)什麼(me)？

答(dá)：这(zhè)是(shì)为(wèi)了(le)避免时(shí)鐘(zhōng)上(shàng)升(shēng)沿和(hé)信(xìn)号(hào)上(shàng)升(shēng)沿同(tóng)时(shí)出(chū)現(xiàn)，同(tóng)时(shí)出(chū)現(xiàn)的(de)話(huà)，在(zài)时(shí)鐘(zhōng)上(shàng)升(shēng)沿就(jiù)这(zhè)个(gè)信(xìn)号(hào)是(shì)0還(huán)是(shì)1（这(zhè)種(zhǒng)情(qíng)況，实質(zhì)的(de)硬(yìng)件(jiàn)電(diàn)路(lù)是(shì)不(bù)会(huì)出(chū)現(xiàn)的(de)）。

【問(wèn)題(tí)7】在(zài)看(kàn)波(bō)形时(shí)，部(bù)分(fēn)信(xìn)号(hào)只(zhī)有(yǒu)“半个(gè)时(shí)鐘(zhōng)周期(qī)”，是(shì)怎麼(me)回(huí)事(shì)？

 
【問(wèn)題(tí)8】
  

      例如(rú)：对(duì)于(yú)串口(kǒu)接收(shōu)，我(wǒ)们(men)在(zài)編写testbench仿真(zhēn)接收(shōu)模块(kuài)时(shí)，使用(yòng)了(le)串口(kǒu)發(fà)送模块(kuài)来(lái)産生(shēng)测試數據(jù)，

      而(ér)串口(kǒu)發(fà)送模块(kuài)并不(bù)包(bāo)含在(zài)Quartus 的(de)RTL邏輯中(zhōng)，因(yīn)此(cǐ)不(bù)会(huì)自(zì)動(dòng)參與(yǔ)編譯，无法得到(dào)仿真(zhēn)數據(jù)庫；按鍵消抖时(shí)，

      設計(jì)了(le)一(yī)个(gè)按鍵模型，該模型僅用(yòng)作仿真(zhēn)，也(yě)不(bù)会(huì)被(bèi)Quartus自(zì)動(dòng)交付給(gěi)Modelsim編譯。

      解(jiě)決方(fāng)案(àn)：需要(yào)在(zài)設置NativeLink的(de)时(shí)候手(shǒu)動(dòng)添加該文(wén)件(jiàn)。如(rú)下(xià)图(tú)可(kě)以(yǐ)看(kàn)到(dào)，我(wǒ)们(men)設置时(shí)不(bù)僅添加了(le)tb文(wén)件(jiàn)，

      還(huán)添加了(le)key_model文(wén)件(jiàn)，这(zhè)樣(yàng)Moselsim才会(huì)根(gēn)據(jù)該設置去(qù)編譯key_model文(wén)件(jiàn)。

       情(qíng)況2：在(zài)做前(qián)仿真(zhēn)正(zhèng)常，在(zài)做後(hòu)仿真(zhēn)的(de)时(shí)候会(huì)遇到(dào)这(zhè)个(gè)問(wèn)題(tí)，这(zhè)種(zhǒng)情(qíng)況主(zhǔ)要(yào)考慮當前(qián)的(de)工程中(zhōng)是(shì)否包(bāo)含了(le)該模块(kuài)。

       例如(rú)一(yī)个(gè)二(èr)選一(yī)多(duō)路(lù)器的(de)实验(yàn)，因(yīn)为(wèi)誤把testbench文(wén)件(jiàn)設置为(wèi)了(le)工程頂层文(wén)件(jiàn)，

       導致(zhì)在(zài)後(hòu)仿真(zhēn)时(shí)候因(yīn)为(wèi)沒(méi)有(yǒu)对(duì)二(èr)選一(yī)多(duō)路(lù)器的(de)邏輯內(nèi)容進(jìn)行全(quán)編譯，導致(zhì)找(zhǎo)不(bù)到(dào)庫，

       此(cǐ)種(zhǒng)情(qíng)況也(yě)出(chū)現(xiàn)在(zài)对(duì)IP核進(jìn)行仿真(zhēn)测試的(de)时(shí)候，例如(rú)FIFO、PLL、RAM等。

       解(jiě)決方(fāng)案(àn)：記(jì)得一(yī)定(dìng)要(yào)将被(bèi)测試的(de)邏輯設置为(wèi)quartus的(de)工程頂层文(wén)件(jiàn)才能(néng)進(jìn)行全(quán)編譯得到(dào)时(shí)序网(wǎng)表(biǎo)文(wén)件(jiàn)，才能(néng)進(jìn)行正(zhèng)常的(de)後(hòu)仿真(zhēn)。

【問(wèn)題(tí)9】 testbench中(zhōng)，时(shí)鐘(zhōng)延遲，比如(rú)#20後(hòu)面(miàn)加分(fēn)号(hào)與(yǔ)不(bù)加分(fēn)号(hào)，有(yǒu)什麼(me)區(qū)别呢？

【問(wèn)題(tí)10】repeat(40) clk=~clk就(jiù)是(shì)産生(shēng)40个(gè)周期(qī)的(de)时(shí)鐘(zhōng)信(xìn)号(hào)吗？

【問(wèn)題(tí)11】仿真(zhēn)时(shí)如(rú)何通(tòng)过(guò)參數例化(huà)縮短(duǎn)仿真(zhēn)的(de)时(shí)間(jiān)？

答(dá)：假設設計(jì)文(wén)件(jiàn)中(zhōng)有(yǒu)一(yī)參數TIME_1S=50000000，在(zài)仿真(zhēn)时(shí)，可(kě)以(yǐ)在(zài)测試文(wén)件(jiàn)中(zhōng)模块(kuài)例化(huà)部(bù)分(fēn)来(lái)修改这(zhè)个(gè)參數，如(rú)下(xià)图(tú)所(suǒ)示：

【問(wèn)題(tí)13】當不(bù)符合“波(bō)形图(tú)規則”，或(huò)者(zhě)对(duì)着代(dài)碼，明(míng)明(míng)符合条(tiáo)件(jiàn)但就(jiù)是(shì)沒(méi)有(yǒu)執行的(de)情(qíng)況。

答(dá)：这(zhè)由(yóu)于(yú)信(xìn)号(hào)的(de)變(biàn)化(huà)沿和(hé)时(shí)鐘(zhōng)上(shàng)升(shēng)沿同(tóng)时(shí)有(yǒu)效了(le)。软(ruǎn)件(jiàn)有(yǒu)时(shí)候会(huì)誤認为(wèi)是(shì)數據(jù)先(xiān)變(biàn)化(huà)然後(hòu)时(shí)鐘(zhōng)才變(biàn)化(huà)，这(zhè)是(shì)不(bù)符合实質(zhì)情(qíng)況的(de)。

      解(jiě)決方(fāng)法，在(zài)测試文(wén)件(jiàn)中(zhōng)，産生(shēng)信(xìn)号(hào)的(de)那(nà)个(gè)initial里(lǐ)，先(xiān)加1个(gè)單位的(de)延时(shí)。

      如(rú)下(xià)图(tú)（目标(biāo)是(shì)讓en和(hé)clk的(de)變(biàn)化(huà)沿有(yǒu)差异(yì)）：

温(wēn)馨提(tí)示：明(míng)德揚除了(le)培訓学習還(huán)有(yǒu)項目承接業务，擅长的(de)項目主(zhǔ)要(yào)包(bāo)括的(de)方(fāng)向(xiàng)有(yǒu)以(yǐ)下(xià)幾(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)：

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